PARIMATCH І МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ПІДПИСАЛИ МЕМОРАНДУМ ПРО СПІВПРАЦЮ ДЛЯ РОЗВИТКУ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УКРАЇНІ

Компанія Парі Матч вже більше трьох років активно працює у таких напрямах, як освіта, спорт і соціалізація. Беттингова контора всебічно підтримує навчальні заклади України та вчителів фізичної культури, створюючи для дітей найкращі умови для занять спортом як на уроках, так і поза ними. Міжнародна компанія Паріматч піклується про дітей, розкриваючи їхній потенціал через спорт.

У своїй діяльності Паріматч приділяє особливу увагу освітнім продуктам, які допомагають учителям, освітнім управлінцям, батькам і опікунам освоїти необхідні інструменти, що роблять заняття фізичною культурою корисними, цікавими, інклюзивними та ефективними для дітей. Завдяки курсам і вебінарам вчителі розвивають свої навички, що робить уроки ще більш захоплюючими, а зміст більш різноманітним.

  • Цей підхід дозволяє залучити ще більше дітей до фізичної та рухової активності.

Співпраця з Міністерством освіти і науки України значно розширить кількість навчальних програм та інших активностей для педагогів, фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, спрямованих на підвищення мотивації та впровадження нових методик навчання. Це партнерство відкриває нові горизонти для вдосконалення освітнього процесу та підтримки учнів на шляху до гармонійного розвитку.

Таким чином, підписання Меморандуму про співпрацю між Parimatch і Міністерством освіти і науки України є важливим кроком у напрямку розвитку освіти і спорту в нашій країні. Завдяки спільним зусиллям, ми зможемо створити ще більше можливостей для дітей, допомагаючи їм розвивати свої таланти та досягати нових вершин.

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 119. Піца чи піцца?  Прочитать остальную часть записи »

ІВАН КАРПЕНКО-КАРИЙ. МАРКО КРОПИВНИЦЬКИЙ. МИХАЙЛО СТАРИЦЬКИЙ

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Який вплив на українську літературу, театр і національну науку мав Емський указ 1876 p.?
А сприяв розвитку художньої літератури, театру і національної науки;
Б. сприяв розвитку тільки художньої літератури, забороняв розвиватись українській науці;
В. гальмував розвиток і художньої літератури, і театру, і      національної науки;
Г. забороняв театральні постановки українською мовою;
Д. дозволяв розвиток науки, але забороняв друк художньої  літератури українською мовою. Прочитать остальную часть записи »

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 118. Потерять дар речи – як сказати українською?  Прочитать остальную часть записи »

ПАНАС МИРНИЙ

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Вкажіть справжнє прізвище Панаса Мирного:
А Рудченко;      Б Руденко;          В Руданський;              Г Білик;               Д Левицький.
2. Кому належать слова: «Вся моя слава — Україна, якби я їй добра хоч на мачину зробив, то б мені і була слава,     я більшої не хочу»?
А І. С. Нечую-Левицькому; Прочитать остальную часть записи »

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 117. Що таке звитяга?  Прочитать остальную часть записи »

ІВАН НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Вкажіть справжнє прізвище Івана Нечуя-Левицького:
А Нечуй;               Б. Л Левицький;        В Рудченко;         Г Панасенко;             Д Фітільов.
Прочитать остальную часть записи »

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 116. Хороший фільм чи гарний?  Прочитать остальную часть записи »

ЮРІЙ ФЕДЬКОВИЧ

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Де народився і жив Юрій Федькович?
А на Буковині;    Б на Поділлі;      В на Поліссі;      Г на Слобожанщині;         Д в Галичині.
2. Чия поезія мала найбільший вплив на поетичну творчість Ю. Федьковича?
А І. Котляревського;         Б Т. Шевченка;       В М. Шашкевича;          Г К. Устиновича;         Д П. Куліша.
3. Вкажіть тему твору Ю. Федьковича «Три, як рідні брати»:
А важка працю селян;         Б бідування у місті робітників;      В трагічна доля жовніра в цісарській армії;
Г ворогування братів через любов до однієї дівчини;                Д справжня братерська любов.
Прочитать остальную часть записи »

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 115. Насильно мил не будешь – як сказати українською?  Прочитать остальную часть записи »

МАРКІЯН ШАШКЕВИЧ.

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Девізом якого гуртка були слова: «Світи, зоре, на все поле, закіль місяць зійде»?
А «Молода громада»;       Б Кирило-Мефодіївське братство;         В «Руська трійця»;     Г «Земля і воля»;     Д «Чорний переділ»

2. Риси якого творчого методу найяскравіше.проявились у творчості М. Шашкевича?
А романтизму;   Б реалізму;     В класицизму;    Г футуризму.   Д імпресіонізму.
3. З якого вірша М. Шашкевича узято ці рядки?
Дайте руки, юні други,
Серце к серцю най припаде,
Най щезають тяжкі туги,
Ум, охота най засяде.
А «Слово до чтителей руського язика»;    Б «Ярослав»;       В «Хмельницького обступлення Львова»;      Г «О Наливайку»;     Д «Веснівка».
Прочитать остальную часть записи »

Експрес-уроки української мови Олександра Авраменка

Урок 114. Вулиця Івана ФранкО чи ФранкА? Прочитать остальную часть записи »

ПАНТЕЛЕЙМОН КУЛІШ. ТЕСТИ

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Який журнал заснував Пантелеймон Куліш разом з Василем Білозерським?
А «Основа»;        Б «Современник»;          В «Украинская старина»;           Г «Русалка Дністровая»;              Д «Ластівка».
2. Темою вірша П. Куліша «До кобзи» є:
А роль поета й літератури в суспільному житті;        Б роль поезії в завоюванні серця коханої дівчини;
В роль поезії в особистому житті кожної людини;          Г роль музики в житті народу;          Д роль музичних інструментів в організації дозвілля молоді.
3. Головною думкою вірша П. Куліша «Рідне слово» є:
А мова — засіб спілкування між людьми;     Б мова — засіб передачі інформації;         В мова — засіб збереження інформації;       Г мова — засіб генетичної ідентифікації людини;
Д мова — найцінніший скарб у житті людей, найважливіший засіб збереження самобутності, індивідуальної своєрідності нації.
4. Вкажіть жанр твору П. Куліша «Орися»:
А балада;        Б ідилія;     В казка;           Г новела;     Д есе.
5. Який різновид роману започаткував П. Куліш в українській літературі?
А філософський; Б історичний;      В утопічний;   Г фантастичний;       Д психологічний.
6. Події якого року змальовано у романі П. Куліша «Чорна рада»?
Прочитать остальную часть записи »

Рубрики
2020-2021 н.р. 2021-2022 н.р. «Я- класний керівник». Інклюзивне навчання Інтерактивні вправи Без рубрики Говоримо українською... Готуємось до ЗНО Граматичні казки Дистанційне навчання Електронні книги для вчителів Карантин Корисні відео. Краєзнавство Сумщини Література 5 клас Література 6 клас Література 7 клас Література 8 клас Література 9 клас Література 10 клас Література 11 клас Методична скринька Моє натхнення. Мої анімовані презентації (Відеоскрайбінг) Міжнародний конкурс імені П. Яцика НУШ На допомогу вчителю. Народознавство Олімпіада з української мови та літератури 7 клас Олімпіада з української мови та літератури 8 клас Поради батькам. Підсумкові контрольні роботи 5 клас Різне Скарби фразеології Скарбничка народної мудрості. Творчі завдання Українська література Українська мова Українська мова 5 клас Українська мова 6 клас Українська мова 7 клас Українська мова 8 клас Українська мова 9 клас Українська мова 10 клас Українська мова 11 клас