Контрольна тестова робота 11 клас
Морфологічна норма
- Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку
А) вужчий, більш тепліший, триваліший Б) ласкавіший, порожніший, активніший
В) самий короткий, смачніший, легший Г) рідніший, багатший, більш сміливий Прочитать остальную часть записи »
Поетична творчість М. Семенка, П. Тичини, Є. Плужника, М. Рильського
Контрольна тестова робота № 1.
-
Першою збіркою П.Тичини є: А. «Осінні зорі» Б. «Сонячні кларнети» В. «Чернігів» Г. «Замість сонетів і октав».
2.Укажіть, до якого угрупування належав М. Рильський: А футуристів Б) символістів В) неокласиків Г) імпресіоністів Прочитать остальную часть записи »
Булінг.
https://youtu.be/0lTCTtgkXxs
Тести «Фонетика» ЗНО
1.Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
Амистец..кий, учител..ство, камін..чик
Бмалесен..кий, одягаєт..ся, мен..ший
Вжмен..ці, винос..те, виріз..блений
Гвін..чати, запоріз..кий, жен..шень Прочитать остальную часть записи »
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Українська література
5 клас
2021-2022 н.р.
Обов’язкова кількість видів контролю
| 1 | II | |
|
Контрольні роботи у ф о р м і: • контрольного класного твору; • виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо) |
2
— 2 |
3
1 2 |
| Уроки розвитку мовлення (РМ) | 2(у+п) | 2(у+п) |
| Уроки позакласного читання (ПЧ) | 2 | 2 |
| Уроки ЛРК | 2 | 2 |
| Перевірка зошитів | 4 | 5 |
Сертифікація вчителів НУШ. Усе для підготовки
У пропонованому посібнику розкриті різноманітні питання сертифікації учителів початкових класів: від роз’яснень процедурних особливостей до аналізу психолого-педагогічних аспектів кожного етапу. Приділено увагу питанням планування та організації освітнього процесу в НУШ; формам і методам забезпечення й підтримки навчання, виховання та розвитку учнів; принципам створення безпечного дружнього освітнього середовища тощо. Складено перелік нормативних документів та навчально-методичних посібників, що регламентують діяльність учителя початкової школи. Цей посібник стане у пригоді учителям початкових класів, заступникам директорів з навчально-виховної роботи та всім педагогам, які цікавляться питаннями сертифікації. Прочитать остальную часть записи »
Опитування на Освіта.ua
Чи відчуваєте ви тиск керівництва через необхідність щеплення?
З початком серпня керівники сфери охорони здоров’я все частіше заявляють про нові ризики, пов’язані з коронавірусною хворобою. Очікування чиновників невтішні – всі вони восени очікують спалаху захворюваності на COVID-19.
Методичні рекомендації щодо використання інформаційно-комунікаційних та медіаосвітніх технологій у процесі формування національно-соціальних компетентностей учнів на уроках української мови і літератури
Медіаосвіта – особлива галузь. Існуючі знання не просто передаються вчителями чи«відкриваються» учнями. Це предмет критичного дослідження і діалогу, у ході яких нові знання активно здобуваються педагогами та учнями. Лен Мастерман, відомий британський медіапедагог
Стрімкий розвиток у сучасному світі інформаційно-комунікаційних технологій та системи мас-медіа нагально потребує цілеспрямованої підготовки особистості до вмілого і безпечного користування ними. Майбутнє суспільство все більше спиратиметься на інформаційно-комунікаційні технології: хмарні, web-технології, смартфони, штучні інтелекти та інші ґаджети. Медіа (книги, преса, радіо, кіно, телебачення, інтернет) потужно й суперечливо впливають на освіту молодого покоління, часто перетворюючись на провідний чинник Прочитать остальную часть записи »
Методичні рекомендації щодо використання сучасних електронних освітніх ресурсів та технологій у процесі викладання української мови та літератури
«Діти мають здобути в школі уміння і компетентності ХХІ століття, які узгоджені країнами Європейського Союзу, і які потрібні сьогодні сучасному українцю. Окрім знання рідної, державної і іноземних мов, інформаційних технологій, вміння критично мислити, аналізувати, працювати в команді, мати навички фінансової грамотності і підприємництва. Нашим дітям потрібна освіта для життя. І це головна мета нової української школи» – зазначила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич. Прочитать остальную часть записи »
Методичні рекомендації
щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах з української мови і літератури під час офлайн та онлайн навчання
Оцінювання результатів навчання учнів у закладах загальної середньої освіти врегульовано такими документами:
– Закон України «Про повну загальну середню освіту» (стаття 17);
МОН планує мотивувати вчителів
Створення мотивації для вчителів є однією з головних ідей сьогодення для Міністерства освіти і науки.
Про це сказав міністр освіти Сергій Шкарлет під час виступу на Всеукраїнському серпневому форумі.
За його словами, учитель – це людина, на якій тримається реформа освіти. Прочитать остальную часть записи »
Шкільна лінійка 1 вересня
У Міністерстві освіти і науки рекомендують школам не відмовлятись від проведення святкових лінійок, присвячених 1 вересня. Про це в інтерв’ю Фактам сказав начальник головного управління середньої та дошкільної освіти МОН Юрій Кононенко. За його словами, не варто казати що шкільна лінійка є пережиток минулого, оскільки є школи де вважають, що це нормально. «У нас фактично всі роки незалежності, не було ніяких директивних вказівок про обов’язковість лінійки. До неї можна ставитися по-різному. Водночас не варто говорити, що це пережиток минулого. Цього не треба робити. Є школи, де вважають, що це нормально. І коротку лінійку 1 вересня бажано проводити», – сказав чиновник. Прочитать остальную часть записи »