Світлиця

Записи с меткой «робота»

Загадково прекрасна і славна давнина України. Пісні літературного походження

1. Урочиста, похвальна пісня, в якій возвеличується якесь явище, особа, подія, називається: а) історичною; б) стрілецькою; в) гімном;           г) народною.
2. Коли була написана пісня П.Чубинського «Ще не вмерла України…»:

а) 1982 р.;                 б) 1992 р.;   в) 1852 р.;                   г) 1862 р.

3. Хто автор музики державного гімну України:

а) О.Кониський;   б) В.Діденко;   в) М.Вербицький;   г) М.Лисенко. Читати повністю »

Питання 1-13 по 0,5 бали.   Оберіть 1 варіант відповіді.

1. До якої тематичної групи належить історична пісня «Зажурилась Україна»?

а) пісні про боротьбу проти турків і татар;       б)  пісні про боротьбу з польською шляхтою;

в)   пісні про боротьбу проти соціального і національного гніту; г) чумацькі пісні.

2. Який художній засіб використано в наведених рядках?

Чи не той то хміль, Що коло тичин в’ється? Читати повністю »

Повторення вивченого в початкових класах

1. У реченні В осінньому лісі багато грибів відмінок прикметника (0,5б)
А. родовий. Б. давальний. В. знахідний. Г. місцевий.
2. Укажіть службову частину мови (0,5б)
А. Прикметник. Б. Прислівник. В. Займенник. Г. Прийменник. Читати повністю »

Мета:  вдосконалювати вміння школярів писати творчі роботи, систематизувати та узагальнити їх знання про історичну народну пісню; розвивати творчі здібності учнів, їх логічне мислення, пам’ять, уміння послідовно викладати свої думки, робити висновки, відповідні обґрунтування; формувати кругозір, світогляд учнів; виховувати почуття пошани до народної творчості, історичного минулого рідного краю; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань. Бесіда за питаннями

— Дайте визначення історичній пісні;

— У чому основне призначення цих пісень? Хто є їх героями? Читати повністю »

О.Олесь, Зірка Мензатюк, С. Васильченко., Т. Шевченко

1. Яке справжнє прізвище Олександра Олеся?

а) Липа;    б) Ольжич;   в) Глібов;  г) Кандиба.

2. Чий це портрет («Микита Кожум´яка» О.Олеся)?

… Чулий, добрий,

І розумний, і хоробрий,

І всіх любить нас, либонь,

А зачепиш – як огонь!

а) князя; б) Микити; в) змія; г) старого Кожум’яки. Читати повністю »

Навчальний посібник забезпечить учителя української мови і літератури інформацією про зміст філологічної освіти, основні дидактичні принципи в навчанні української мови та літератури, сутність знань, умінь і навичок. Детально висвітлюються основні вимоги до уроків мови і літератури, типи уроків, методи і прийоми навчання.

Змicт

7. ЗАСОБИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ  4
8. ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРА НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ  9
9. ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ  21
10. РОЛЬ ВПРАВ, ЗАВДАНЬ У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ  27 Читати повністю »

Українська література 5 клас

Питання 1-8 по 0,5 б

1. Розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні світу, називається

А. Міфом.  Б. Легендою.  В. Фольклором.  Г. Літописом.

2. В українській міфології Дажбог – це:

А. Бог грому і блискавки.  Б. Бог сонця, покровитель Руської землі. Читати повністю »

1. Робота з поетичним текстом на уроках словесності.  Чернявська Ж.Е. (Новосеменівська ЗОШ І-ІІІ ступенів).
2. Присвійні, вказівні, означальні займенники, їх відмінювання. 6 клас.  Фесенко В.П. (Охтирська ЗОШ № 8, Сумська область)
3. Вивчаємо ораторське мистецтво. Турукало Т.Б. (Криворізький ліцей-інтернат для сільської молоді, Дніпропетровська область).
4. В. Скуратівський «Місяцелік». 8 клас. Позакласне читання. Маншина А.І. (Сахновецька ЗОШ, Хмельницька область).
5. Лінгвістична гра «Найрозумніший» для учнів 8 класу. Пітірімова І.О. (Донецький багатопрофільний ліцей № 37.)
6. Туга за ідеєю. Пазяк О. (Київ). Міркування критика Ольги Пазяк про стан сучасної української літератури, її ціннісні орієнтири, героїв та героїнь, а також смаки та уподобання.
7.  Література рідного краю. Григорій Мацерук. Сліди, що проростають пам’яттю. Кух В.П. (Великокурінська ЗОШ, Любешівський р-н, Волинська область).
8. З історії жаргонізмів-англізмів в українській мові: слова драйв, драйвовий, драйвер. Таран О.С. (Харків).

Якщо Вас зацікавить якась стаття і Ви захочете ознайомитись із нею детальніше, надішліть мені про це повідомлення на електронну адресу або у скайпі.

МЕТА:  Ознайомлення дітей з симптомами кишкової інфекції  та з правилами уникнення заражень кишковими інфекціями . Виховувати почуття відповідальності за своє  здоров’я

УЧИТЕЛЬ:

У період пікніків загроза кишкових хвороб зростає. Їхньому виникненню сприяють зниження опірності організму, Читати повністю »

Бесіда  на тему: ЯКЩО У ПРИМІЩЕННІ РОЗБИТО РТУТНИЙ ТЕРМОМЕТР (попередження отруєння ртуттю)

Мета: Розвивати  у дітей уміння та навички поводитися у приміщенні ,де розбито термометр . Виховувати у учнів почуття відповідальності за своє здоров’я.

Вчитель: Читати повністю »

Причини появи важковиховуваних:

• відсутність наступності в діяльності дитячого садка і батьків, що виховують дитину вдома, і початкової ланки школи;
• відсутність ранньої психолого-педагогічної діагностики відхилень у поведінці;
• несвоєчасне виявлення в дитині як позитивних, так і негативних якостей;
• відсутність захисту і допомоги дитині в процесі її розвитку.

Читати повністю »

Етикет (манери) – це правила зовнішньої культури поведінки, або доброго тону. Правила етикету передбачають вияви чуйності, доброзичливості, уваги до людини за допомогою мови, міміки, жестів, особливостей зовнішнього виду людини. Найважливіші з правил етикету є такі:

• вміти бути уважним до людини в усіх ситуаціях, які хоч трохи зв’язують її з вами, — бачити й помічати її, виявляти свою увагу до неї;
• терпеливо вислуховувати того, хто говорить, не перебивати, давати можливість йому висловити свою думку, виявляти інтерес до цієї думки;

Читати повністю »