Світлиця

Архив автора

Тестова контрольна робота

„Ти знаєш, що ти – людина?”  (О. Стороженко, Б. Лепкий, Ліна Костенко).

1. Як прозивали головного героя оповідання О.Стороженка „Скарб”?
   а) Пустун; б) Лежень; в) Щасливчик;   г) Скарбничий.
2. До кого звертається Ліна Костенко у поезії „Крила”?
   а) до людей; б) до птахів; в) до землі;   г) до Батьківщини.
3. «Щастя, дитинко, то…» (Б.Лепкий.«Цвіт щастя»):

Читати повністю »

Читати повністю »

Читати повністю »

Науковий стиль обслуговує сферу науки та освіти. Він уживається в наукових дослідженнях, підручниках, статтях, звітах, рецензіях (фахових відгуках), усних наукових виступах.Основні ознаки наукового стилю такі:  узагальненість (відстороненість від усього неістотного),логічність, точність (однозначність), об’єктивність викладу думок. Саме ці ознаки й визначають Читати повністю »

Конспект уроку

Тема. Групи сполучників за будовою. Написання сполучників

Мета: вчити учнів на основі власних спостережень робити висновки щодо груп сполучників за будовою, вчити правильно писати складні та складені сполучники; формувати вміння розрізняти сполучники та однозвучні сполуки слів; розвивати пам’ять, увагу, мовлення, логічне мислення; виховувати любов до рідної мови.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Перебіг уроку

1. Перевірка домашнього завдання.

Читати повністю »

ПРИКМЕТНИК

Словникові диктанти

І. Червоний, багряний, багатомовний, запорізький, жовто-блакитний, незрівнянний, солов’їний, неоціненний, старанний, цінний, темно-зелений, сам-один, далекосхідний, всебічний. Читати повністю »

Повторення вивченого в початкових класах. Частини мови. Іменник

Розподільні диктанти
І. Запишіть слова за частинами мови: іменник, прикметник, дієслово, прийменник. Слова кожної частини мови запишіть у окрему колонку.

Сміється, у, зелений, бринькати, весна, вогняний, Читати повністю »

У лісі взимку
Тихо в лісі, тільки поскрипує веселий морозець. Тварини лісові не бояться снігу і морозу. Одяглися в тепле хутро звірятка, Читати повністю »

Складне речення.Пряма мова. Дiалог
1. Позначте рядок, у якому є складне речення (роздiловi знаки вилучено)
А Барви ярiли мiнилися переходили однав одну й нарештi меркли.
Б Прозора пелюстка молодого мiсяця не тьмарилась не танула а наливалася свiтлом. Читати повністю »

Урок-практикум для учнів 6-7 класів
Мета: навчити дітей писати відгук на прочитаний твір; вчити їх висловлювати власну думку.
Обладнання: схема написання відгуку, зразки написаних відгуків. Читати повністю »

Він заперечує про свою участь ― Він заперечує свою участь
Про сумнівну вартість свідчень вказують ― На сумнівну вартість свідчень вказують
Не шкодуйте про те, що минуло ― Не шкодуйте за тим, що минуло Читати повністю »

По своїй сутності ― За своєю сутністю
Читали по складам ― Читали по складах
По складанню списків створено спеціальну групу Читати повністю »