Світлиця

Архив автора

4 клас

1. Прочитай початок казки «Парасолька». Допиши казку (7 речень). Скористайся опорними словами.

Парасолька

На лаві хтось залишив розкладену барвисту парасольку. Вітер підхопив її і заніс у поле.            Читати повністю »

Казка

Мешканці Фонетичного містечка були невидимками і звалися звука­ми. Шестеро з них мали особливу здібність: вони вміли співати. О, як чу­дово вони співали! Протяжно, мелодійно лунали їх голоси: а-а-а! о-о-о! у-у-у! е-е-е! и-и-и! і-і-і! Цих співунців так і називали — голосні. Читати повністю »

3 клас

1.Спиши. Встав пропущені букви. Добери заголовок.

Який урочистий сто…ть ліс в осінн…му вбра…і. Дрімают… д…рева під лагідним теплим промінням. Клен ніжно ш…поче жовтим листям. (У) пишні шати вбралися вел…тні дуби.

(6 балів)        Читати повністю »

агрономія
алфавіт або алфавіт
аркушик
асиметрія

багаторазовий
безпринципний                    Читати повністю »

Інноваційний урок — одна з сучасних форм організації уроку. Такі уроки проходять в незвичних, нетрадиційних умовах, не  вкладаються у рамки виробленіі  та сформовані дидактикою.

Найпоширеніші серед них — урок-прес-конференція, урок-аукціон, урок-ділова гра, урок-ролева гра, урок громадського огляду знань, урок – «суд», урок комунікативної спрямованості, урок-занурення, урок-діалог, урок-диспут, урок типу КВК, урок-змагання, урок-консультація, комп’ютерний урок, урок-консиліум, уроки з груповими формами роботи, урок-твір, урок-винахід, урок-формула, урок-залік, урок пошуку істини, урок, який ведуть учні, урок взаємного навчання учнів, урок-репортаж, урок-свято, урок-телепрограма, урок-портрет, урок творчості, урок-творчий звіт, театралізований урок, урок-сумнів, урок-конкурс, урок-подорож, урок-фантазія, урок-концерт, урок-екскурсія, інтегральний урок, ігри, урок-захист проектних робіт, урок-комп’ютерна презентація тощо.                    Читати повністю »

Класифікація нововведень необхідна для з´ясування всебічної характеристики нововведення, пізнання, осмислення спільного і відмінного з іншими нововведеннями. Вона збагачує знаннями, які допомагають якнайточніше обирати необхідне нове і розробляти оптимальну технологію його освоєння, яка максимально враховувала б специфіку нововведення.
У загальній теорії інновацій залежно від предметного змісту розрізнюють такі види нововведень:
— техніко-технологічні (стосуються вдосконалення організаційно-виробничих процесів у промисловості);
— соціально-економічні (спрямовані на оновлення економічних і суспільних явищ);                    Читати повністю »

8 клас

 Мова                      20б.

І. Розгорніть подану цитату в роздум.

«Людину і людство створило слово. Ми всі діти слова – від колискової пісні, від зародку цивілізації» (В. Радчук) (12б.)

ІІ. Запитання і завдання: відповідайте і виконуйте, додержуючи чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (8б.)                      Читати повністю »

11 клас

Українська мова

1. 1. Напишіть твір (обсяг – 2,5-4 сторінки).

Чи довго ще, о Господи, чи довго ми будемо блукати і шукати рідного краю на своїй землі (Леся Українка).                          12 б.                 Читати повністю »

10 клас

Українська мова

1. 1. Напишіть твір (обсяг 2,5 – 3 сторінки)

Є душі зоряні, вони ясні шляхи в житті прослали (В.Сосюра)  12 б.                          Читати повністю »

9 клас

Українська мова

1. Напишіть твір (обсяг – до 2,5 сторінок)

Щасливий, хто мав змогу знайти щасливе життя. Але найщасливіший той, хто вміє ним користуватись (Григорій Сковорода)                                          12 б.        Читати повністю »

8 клас

Українська мова

1. Напишіть твір (обсяг – до 2 сторінок).

На флейті осені тужливій маестро-вітер виграє… (Надія Попович)             12 б.                   Читати повністю »

7 клас

Українська мова

1. Напишіть твір-роздум (обсяг – не менше 1 сторінки) у публіцистичному стилі.

Шабля ранить голову, слово – душу.                                                                       12 б.

2. Запишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки, зробіть синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, схарактеризуйте речення).

Тонкі брови русяві дрібні кучері на голові тонкий ніс рум’яні губи все подихало молодою парубочою красою (І. Нечуй-Левицький).                                                10 б.                       Читати повністю »