Світлиця

Архив автора

 1. Головного героя твору «Дивак» звати:

А. Сашко.  Б. Олесь.   В. Андрійко.    Г. Федько.

2.«Сіроманець» за жанром:

А. Оповідання.  Б. Легенда. В. Повість.  Г. Казка.

3.Замість горщечка на уроці малювання Олесь, герой твору Гр. Тютюнника «Дивак» намалював:              А. Дятла.   Б. Сороку.  В. Лелеку.    Г.  Сосну.

4.Твір «Дивак» Гр. Тютюнника має таку назву тому, що головний герой:

А. Дивував усіх своїми надзвичайними здібностями.    Читати повністю »

1. Складносурядним є речення

А Дерева мене чекають, і падає листя на стежку, і падають зорі в долоні, і падає сон у траву (І. Драч).

Б Дощ поступово затихав, навколо світлішало, хмари поступово звилися вгору, стали прозорішими(Ю. Збанацький).

В Мене ліси здоров’ям напували, коли бродив у їхній гущині (В. Симоненко).

Г Дощ іде не там, де ждуть, а там, де жнуть (Народна творчість).

2. Пунктуаційна помилка допущена в складнопідрядному реченні

А Стояла така тиша, що чути було шепіт сніжинок з пожовклим листям (В. Гжицький).   Читати повністю »

Урок 140. Квиток проїзний чи проїзДний?  Читати повністю »

1. Якщо корінь дієслова починається голосним звуком або сполученням приголосного й голосного, то треба вжити префікс:

а) з-;                   б) зі-;            в) із-;                  г) зо-.

2. Зазначте словосполучення, записане без помилок:

а) роспростирати руки;                в) рости як із води;

б) ростає на вулиці;                     г) россипати подяки.

3. Визначне рядок, у якому всі слова із зменшено-пестливими суфіксами:        Читати повністю »

1. Відокремленими називаються члени речення, які:
   А. Вказують на того, до кого звернено мовлення.
   Б. Відносяться до одного й того самого слова у реченні й відповідають на одне й те саме питання. В. Виділяються за змістом та інтонаційно.
   Г. Передають ставлення мовця до висловленого, його оцінку.
2. Відокремлюватися можуть:
   А. Головні члени речення. Б Другорядні члени речення.        Читати повністю »

  1. Пунктуаційна помилка допущена в складносурядному реченні

А Сосни зашелестіли, і стало тихо-тихо…(М. Зарудний).

Б І знов земля кипить у боротьбі, і знову я належу не собі (Л. Костенко).

В Хай сміється всім блакить, і звитязький спів дзвенить! (Б. Грінченко).

Г Праворуч, за молодим парком, стоїть на диво вцілілий старий почорнілий вітряк, а за ним – степова дорога на хутори (За І. Цюпою).

2. Складнопідрядним є речення    Читати повністю »

Урок 139. Білет чи квиток?  Читати повністю »

1.З якого твору епіграф

Найперше мусимо з допомогою мікроскопа дослідити всі відхилення від предмета. (П. Пікассо)

А Місто» В. Підмогильного

Б «Диво» П. Загребельного

В « Я (Романтика)» М. Хвильового

Г «За мить щастя» О. Гончара»

2. Хто з поетів написав про себе

«Я все – п’яний дитвак із сонцем у кишені».

«Я – закоханий в житті поганин»      Читати повністю »

Урок 138. Свят/вечір – через дефіс чи разом?   Читати повністю »

Школярі всю зиму готувалися до зустрічі птахів.

Разом з дорослими діти майстрували шпаківні та годівнички.  А потім повісили їх на гілки дерев. Шкільний сад з радістю чекав повернення птахів з вирію. Зовсім скоро повітря наповниться пташиним галасом і щебетом. У зручних хатинках пернаті виведуть маленьких пташенят.

І дбайливі школярі будуть насолоджуватися співом вдячних птахів.

Серпневе сонечко лагідно пригріває землю. Цієї пори квітне соняшник.

Рівні та високі стебла міцно тримаються корінням. Зелені голівки соняшників трохи нахилені вбік, ніби до чогось приглядаються. Безліч яскраво-жовтих пелюсток горять вогнем на сонці. Здається, що між небом і землею застигли тисячі золотих маленьких сонечок.

Це квітнуть соняшники, дарують нам тепло та радість.

Розповідь про місто, в якому живеш

Я живу в чарівному місті Суми. Воно розташоване на березі річки Псел.

Кожної пори року місто по-своєму привабливе. Вулиці прикрашені квітами, деревами та будинками. Цікавою є історія мого міста. У ньому є багато пам’ятників, історичних споруд, цікавих місць.

Я дуже пишаюсь своїм містом.