Світлиця

Архив рубрики ««Я- класний керівник».»

Мета: ознайомити дітей з умовами виникнення пожеж

Вогонь супроводжує людину на всьому шляху розвитку людства. В час, коли люди навчилися керувати вогнем і його здобувати, їх можливості багаторазово збільшилися. За допомогою вогню людство навчилося зберігати їжу і захищатися від звірів, очищати поля від рослин і здобувати метали. Вогонь забезпечує тепло і освітлює приміщення, рухає автомобілі і літаки. Вміння  здобувати  і використовувати вогонь надало людині відчуття  незалежності від Природи. Читати повністю »

Деякі небезпеки наче чекають своєї години, у кожної з них — свій час. Лід може підвести нас восени, взимку і навесні.

Ми пропонуємо заходи, котрі необхідні кожній людині, яка може опинитися в екстремальній ситуації. Вони допоможуть вам зменшити ризик небезпеки на льоду. + Читати повністю »

Мета: навчити учнів встановлювати особистий режим дня та його притримуватися; обирати вправи для ранкової гімнастики та виконувати їх;  вчити діяти під час виникнення травм.

Режим дня — це виконання щоденно, бажано в один і той же час, певних видів діяльності: вставати о 6-й годині або 7-й годині, перед сніданком обов’язково виконати комплекс фізичних вправ, водних процедур. Для підтримки здоров» я необхідно ходити пішки із школи та до школи, на перервах максимальну кількість часу рухатися. Постійне чергування розумової і фізичної праці та відпочинку .На свіжому повітрі перебувати не менше ніж 3-4 години. Перед тим, як лягати спати ( в один і той же час),слід провітрити кімнату, а тривалість сну має бути 8 — 10 годин. Читати повністю »

Мета: ознайомити учнів з проблемою сміття

Стихійні сміттєзвалища розростаються з такою швидкістю, що фахівці екологи навіть приблизно не можуть вказати які ж площі вони займають.

Сміття гниє внаслідок чого утворюється шкідливий для дихання газ метан

Вода, що проникає через сміття розчиняє хімічні речовини і просочується в землю. Читати повністю »

Мета:  розповісти про правильне харчування та ознайомити з групами продуктів

Людина завжди бажає бути здоровою. Здоров’я залежить від багатьох факторів, одним із яких є правильне харчування. Правильно харчуватися означає:

·        Вживати різноманітні продукти харчування;

• Обирати їжу з меншим вмістом жирів та холестерину;
• Більше вживати овочів, фруктів;
• Більше вживати круп’яних ніж макаронних виробів:
• Розумно вживати сіль, цукор.

Читати повністю »

Мета: узагальнити знання з  правил дорожнього руху

 Питання1.   Як треба обходити трамвай, що стоїть?

Відповідь: Потрібно  зачекати,  поки  трамвай  поїде, а потім,  коли  оглядовість буде достатнью, можна рухатися,  щоб  не  потрапити  під  зустрічний  трамвай  (при  обході  трамвая  позаду зовсім не видно  зустрічного трамвая та автомобілів, що рухаються за ним).

Питання2.   Як  обходити автомобілі,  автобуси або тролейбуси,  що  стоять? Читати повністю »

Мета: розповісти про права дитини та обговорити їх

Питання про те, саме навіщо людина спочатку народжується, а потім задля чого живе, завжди було є і, мабуть, залишиться найбільшою загадкою всього людського життя.

Неповторність появи і життя кожної людини обумовлено вже самою природою. Незважаючи на те, що життя усіх людей відбувається  за однаковими   законами природи і людства,  воно у кожного унікальне і неповторне. Читати повністю »

Пожежна безпека в навчальних майстернях, фізичних, хімічних та електро-технічних лабораторіях, кабінетах навчальних закладів зумовлена властивостями матеріалів реагентів, які застосовуються, а також змістом учбових занять, які проводяться.

Головні причини пожежної небезпеки в кабінетах і лабораторіях:

• досліди, які супроводжуються електростатичним розрядом, нагрівом тіл;
• досліди з демонстрації вибухів різних газів і пари;
• необережне поводження з вогнем, вогненебезпечними рідинами;
• неправильне зберігання вогненебезпечних рідин.

Читати повністю »

У навчальний час кожен учень майже 6 годин проводить в стінах школи. І звичайно на уроці діти знаходяться під контролем вчителя, а на перерві, щоб не трапилось лиха кожен учень повинен виконувати правила поведінки для учнів. Читати повністю »

Мета: розповісти про перегрівання та про дії при перегріванні

Уникнути перегрівання та сонячного удару дуже просто: одяг повинен бути з легкої нещільної тканини, світлий, треба носити головний убір. По можливості,  дотримуватись питного режиму, не сидіти довго на сонці. Намагатися не зловживати витривалістю свого організму, більше знаходитися у холодку, періодично прохолоджуватися. Читати повністю »

Мета: розповісти про ожеледицю та зменшення травм в період ожеледиці

Щорічно Міністерством охорони здоров’я України реєструється сумна статистика травмувань, пов’язаних з ожеледдю: за небезпечний сезон лікарі надають допомогу тисячам громадян, які постраждали на льоду.

Як уберегтися від значних неприємностей у період ожеледиці. Читати повністю »

Мета: ознайомити учнів з таким видом транспорту, як метро та про заходи безпеки у метро.

Пасажирів метрополітену інколи називають “заручниками підземного королівства”. Так, кожен пасажир метро вже заручник  майстерності персоналу метрополітену, тих, хто в будь-яку хвилину повинен прийти на допомогу людині, що потрапила у біду. Читати повністю »