Світлиця

Архив рубрики ««Я- класний керівник».»

— небезпека може статися у випадках виходу газу з газової конфорки (полум’я залило водою з чайника, загасило протягом);

— не можна допускати запалювання газової плити маленькими дітьми;

— при виявленні неприємного запаху газу в приміщенні не можна:

а) вмикати світла та користуватися електроприладами; Читати повністю »

Нещасні випадки від дії електричного струму трапляються через пошкодження ізоляції електроприладів, несправні розетки. Важкість ураження електричним струмом визначається схемою включення людини в ланцюг. Найбільш небезпечним є дотикання людини до двох проводів або провідників струму. Життя людини буде залежати від того, наскільки швидко їй вдасться звільнитися від контакту з джерелом струму.

Правила користування побутовими електроприладами

Щоб запобігти ураженню електричним струмом, не можна:

— залишати електроприлади ввімкненими без нагляду;

— користуватися несправними приладами, саморобними побутовими приладами, особливо великої напруги;  Читати повністю »

проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах

Небезпека вдома й на вулиці

Основні правила поведінки:

— при експлуатації побутових газо- та електроприладів;

— в транспорті, на автошляхах і залізниці;

— під час літнього відпочинку на воді, поблизу водоймищ; під час зимового відпочинку поблизу водоймищ; Читати повністю »

Важкі предмети, які можуть упасти з полиці.

Гострі предмети.

Грубо оброблене дерево.

Електричний струм.

Елементи живлення (батарейки, акумулятори).

Газові плити. Читати повністю »

— кожна дитина має усвідомлювати, що немає більшої цінності, ніж життя,  має бути впевненою, що її люблять і цінують;

— дитина має знати, що у неї є права. Так само, як право дихати, вона має право захищати своє тіло, свої думки, свої погляди;

— дитина не повинна боятись. Страх — поганий помічник у ситуаціях, коли треба діяти рішуче і швидко; Читати повністю »

Мета: Виховувати повагу до людей похилого віку, любов і шану до бабусь і дідусів, увагу до одиноких, самотніх жителів, почуття доброти та милосердя.

Хід заходу

Кажуть, юність живе лиш майбутнім,

Кажуть, зрілість цінує лиш мить.

Тільки старість живе незабутнім,

Тим, чого не вернуть, не спинить. Читати повністю »

                                     Щоденно:

• з’ясування причин відсутності учнів на заняттях, фіксація пропусків у класному журналі;

• бесіди з учнями, що запізнюються на уроки;
• організація чергування у класі;
• індивідуальна робота з учнями;
• контроль зовнішнього вигляду учнів;
• організація харчування.

                                 Щотижня: Читати повністю »

Шановні батьки!

Підставою для законного залучення особи до відповідальності є необхідність вважати її суб’єктом виду правопорушень. Однією з вимог  вважається досягнення суб’єктом правопорушення  певного віку.

Отже, тема нашої розмови — «Молодь і протиправна поведінка».

Сьогодні ми поговоримо про різні види протиправної поведінки, а також про окремі види юридичної відповідальність неповнолітніх. В правовій термінології існує поняття «правова та протиправна поведінка».Багатозначність поняття «поведінка» в суспільних нау­ках значною мірою позначилася на його тлумаченні у правознавстві. Між іншим, правова наука і практика пра­вового регулювання відносять до поведінки тільки ту люд­ську активність, яка характеризується певними соціаль­ними і юридичними ознаками. Розглянемо особливості правової поведінки. Читати повністю »

МЕТА: виховувати в учнів інтерес до чистоти і акуратності,зовнішнього вигляду;допомогти усвідомити учням,що чистота — запорука здоров’ю.

Всі ми добре розуміємо,що гігієнічне навчання і виховання не може здійснюватися лише в школі. Воно здійснюється з використанням комплексу шляхів,методів і засобів впливу одночасно через сім’ю,школу,медичні та соціальні установи, установи культури.
Сказавши простіше,це означає — що лише при взаєморозумінні вчителя,учня,батьків,можливо досягти певного результату. І лише певними зусиллями цей ланцюжок допоможе дитині здобути не лише гігієнічне виховання. Читати повністю »

Мета: формувати й розвивати в учнів позитивну «Я-концепцію»,і здатність до реальної оцінки своїх можливостей, самооцінки, до оцінки інших; допомагати учням усвідомити свої здібності, прагнути досягти своєї мети, визначити своє місце в суспільстві, проектувати своє майбутнє; допомагати учням зорієнтуватися в обсязі інформації, підготувати учнів до свідомого вибору професії.

Епіграфи:
Якщо ви вдало оберете роботу і вкладете в неї всю свою душу, то щастя саме віднайде вас.  К. Ушинський Читати повністю »

14 жовтня

(відео Катерина Бужинська «Солдат України)

СЛАЙД 1

Ведучий1 : Доброго дня шановні вчителі, учні та всі присутні в цій залі.

Сьогодні ми зібралися, щоб засвідчити свою повагу всім, хто носить військову форму і відзначити свято –День захисника України, привітати чоловіків, які захищають спокій наших домівок, здатних завжди підставити своє сильне плече чарівній половині людства. Зі святом вас , чоловіки! Читати повністю »

Феодосій Печерський
(близько 1036—1074)
Історія Києво-Печерської лаври невіддільна від постаті преподобного Феодосія Печерського. Його ім’я можна поставити другим за значенням серед печерських ченців після засновника цього уславленого монастиря святого Антонія. Саме за Феодосія Печерського монастир став осередком не лише благочестя і святості, а й високої освіченості Давньої Русі, школою, яка готувала освічене вище духовенство. Читати повністю »