КТР Безсполучникове складне речення. Складне речення з різними видами зв’язку
- Укажіть безсполучникове складне речення.
А На подвір’ї Сашко пригнувся під вікнами знову, прокрався до груші, почепив на сучок ножа, тихо обмів віником валянки.
Б Й на мить здалося Тарасові, що він крокує розливом білого цвіту.
В Біга Катря боса лісом, біга та голосить.
Г Таїса з Михайлом кинулися наввипередки, ось обоє зникли між деревами.
- Укажіть безсполучникове складне речення, у якому прості речення є синтаксично рівноправними.
А Пішов шелест по діброві, шепчуть густі лози.
Б Перші краплі крихітними копитцями пробігли по затоці — починався дощ.
В Після пам’ятної втечі у грозову ніч кінь дуже змінився: він став передбачливіший та обережніший.
Г. Далі табуни й отари не йшли: тут починалися володіння скіфів-хліборобів.
- Укажіть безсполучникове складне речення, в якому прості речення передають одночасність дій або явищ.
А. На багнищі город мріє; над ним хмарою чорніє туман тяжкий.
Б. Командир глянув на годинник, інші глянули теж.
В. Скрипне хвіртка, висунеться з неї дитяча голівка, стригне очима по вулиці.
Г. Повалив сніг, скоро стало не видно нічого навкруги.
- Укажіть безсполучникове складне речення, в якому друге речення повідомляє причину того, про що говориться в першому.
А. Батько з матір’ю в ці дні далеко, полетіли до сина: одружується Петро.
Б. Квіти латаття білого мають цікаву біологічну особливість: в хорошу погоду вони відкриваються вранці десь годині о сьомій і закриваються під вечір близько п’ятої-шостої години.
В. У корови були різні роги: один, довгий, красиво вигнутий, стримів угору,
другий, скручений у бійці, ліз прямо в око.
Г. У мене була лише одна думка: треба встигнути.
- Укажіть безсполучникове складне речення, в якому зміст обох простих речень протиставляється або зіставляється.
А. Минув рік, минув другий — козака немає.
Б. Переді мною, наче брама, розчиняється діброва, до мене наближаються далекі тихі води і прихилені до них зорі.
В. Кожушок його був весь мокрий, чобітки аж порижіли од води, шапка в болоті.
Г. Розпочалися жнива — закочуй рукава.
- Укажіть безсполучникове складне речення, в якому перше речення повідомляє про умову дії в другому.
А. У парку безлюдно, весь парк ще нагрітий після спекотного дня.
Б. Тісним, безобрійним стане світ, усе потоне в туманах, в дрібних моросяних дощах.
В. Защебетав соловейко — пішла луна гаєм.
Г. Захочеш свіжини — приходь на вечерю до нас.
- Укажіть безсполучникове складне речення, в якому друге речення виражає наслідок, висновок з дії першого.
А Чорніє поле, і гай, і гори, на синє небо виходить зоря.
Б Климко підвівся — ноги одразу загули і налилися гарячим.
В Лягло сонце за горою, зірки засіяли. Г Бджоли раді цвіту — люди літу.
- Складним із різними видами зв’язку є речення:
А. Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти.
Б. Я довго лежу і слухаю, як дзвонить у такт дзвонів степу моє серце.
В. Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора.
Г. Проте маленька пташина, ця пухнаста кулька життя, що майже цілком уміщалася в моїй жмені, виявилась завзятою і не хотіла без бою віддаватись.
- Визначте складне речення зі сполучниковим та безсполучниковим зв’язком:
А. Я так захопився літніми принадами, що перестав співати й забув навіть, що стою у церкві.
Б. Мати, що якраз готувала сніданок, мимоволі задивилась на ранкове світило: нічого кращого в світі немає за схід сонця!
В. Пам’ять наша — глибокий чарівний колодязь, на дні якого затонуло синє небо.
Г. Я дивився у велике широке вікно, крізь яке було видно не тільки західну частину міста, але й дальні, осяяні ясним весняним сонцем гаї та діброви понад річкою Ворсклою, і укладав собі літні плани.
- Чотири частини має складне речення:
А. Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах — власне, в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів.
Б. В темряві подеколи траплялись ягоди, вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки.
В. І хоч зараз гудки вже відмінено, проте Віруньці й досі вони часом озиваються в душі, адже під спів цих гудків привело її кохання на Зачіплянку.
Г. А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимий смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки.
- Укажіть безсполучникове складне речення, між частинами якого слід поставити двокрапку (розділові знаки опущено).
А. Лід тріщав лускався крижини лізли одна на одну.
Б. Раптом моє серце тенькнуло опустилося трохи вниз і радісно завмерло невдалік від отруйного
стебла воронячого ока стоять два близнюки-червоноголовці.
В. Море чисте спокійне небо голубе сонячне проміння скопом сиплеться в воду.
Г. Оборонці підняли луки хмара стріл затьмила небо.
- Укажіть безсполучникове складне речення, між частинами якого слід поставити тире (окремі розділові знаки опущено).
А. Іде весна, іде красна земля оживає.
Б. Сашко не повірив своїм очам на стежці перед ним стояв Сіроманець!
В. Сойка підступна птиця вона мастак нищити дрібне птаство і їхнім же голосом веселити себе.
Г. Та радість була недовгою татарам вдалося здертися на вал і зав’язати рукопашний бій.
- Розставте розділові знаки в реченні. (1б)
Після того як промчить прошурхоче велосипедистами нічна зміна в бік заводів і зморена денними клопотами Зачіплянка нарешті поринає в сон і висне над нею з просторів неба місяць зеленорогий собор стоїть над селищами в задумі один серед тиші серед світлої акацієвої ночі що більше навіть на ніч не схожа а на якусь сказати б антиніч.
Допишіть правильну відповідь у завданнях 14-15 (по 1б)
- Якщо у другій частині вказано на причину того, про що говориться у першій, то між ними ставиться ….
- Якщо друга частина вказує на наслідок того, про що говориться у першій, то між ними ставиться ….
- Напишіть міні-твір на тему «Будь-яка проблема – це можливість стати кращим», «Як мрія може допомогти досягти успіху?» або «Для того, щоб створити щось красиве, треба нести красу в душі» , використовуючи БСР з різними смисловими відношеннями між ними та складні речення з різними видами зв’язку. (3б)