Складносурядне речення. Контрольна тестова робота. 9 клас
- Указати складне речення (0,5 б) :
А На клумбі цвіли жоржини, чорнобривці, пахло прив’ялим духом полину.
Б Дівчата пряли починки, вишивали, готували сорочки на придане.
В Тугі, кошлаті гриви хлюпали в груди, повивали ноги, хапали за високо зведені копита й тягли в глибінь.
Г Над картатою людською збірнотою відлунює розтіч голосів, ревище худоби, дзвін кіс, гучання гончарних виробів, сумні переливи сопілки, дрімотне квиління ліри й ще десятки згуків.
- Указати складносурядне речення (0,5 б):
А Сиджу і слухаю, як народжується вітер.
Б І так мені хочеться піти в лісову далечінь, побачити з якогось незнайомого берега отих, наче зі срібла вилитих, лебедів, подивитись на їхні співучі крила.
В І на цих високих пам’ятниках спочивають не тільки запізнілі перелітні птахи, а й, здається, у надвечірніх сутінках дрімають обважнілі хмари.
Г Неозорі лани жита і пшениці золотилися навкіл.
- Указати складносурядне речення з єднальним сполучником (0,5 б) :
А Мине час, і піде вода аж за Перекоп.
Б На грядках червоно виблискують скиби, а в борознах біліє опалий цвіт.
В Город копати було ще рано, але Миколка наточив рашпилем лопату, набив на граблі нового держака та й пішов згрібати під яблунями торішнє листя.
Г То він пригадував вираз подиву і страху на її обличчі, то спливало перед очима її розгублене личко.
- Указати складносурядне речення з розділовим сполучником (0,5 б) :
А Птахи по надбережжю гуртуються відлітати у вирій, а деякі вже й рушили.
Б Там тільки павуки та обламані щогли, та пухлинами повисувалась від вибухів сталева палуба.
В Де-не-де біля вирв синіє безводний полин чи кущиться пахучий чебрець.
Г А за вікном то хмарилось, то зрідка зблискував промінь неяскравого сонця.
- Указати складносурядне речення, між частинами якого не ставиться кома (деякі розділові знаки пропущено) (0,5 б):
А Срібно-холодні роси слалися і дикі кози, стрункі й полохливі, виходили пастись на поляну.
Б Над річкою прошелестіла гайвороняча зграя і знову стало чути густе комарине гудіння.
В Яблука, налляті холодним соком, світяться і їх видно здалеку.
Г Прозорий струмок перетинав стежку і через нього було перекинуто кладку з сухої деревини.
- Указати речення, у якому правильно розставлено розділові знаки (0,5 б):
А Вдосвіта знов загули на морозі сосни, і закричали півні на горищах.
Б Палить сонце, і весь простір завуальовано інеєм.
В Жартує Василинка і Ліні навіть у тутешньому жарті чується атмосфера життя своєрідного, їй не доступного.
Г Небо над степом чисте і літак, як рибина, пішов угору, крізь прозору океанну блакить.
Установіть відповідність. 2 б.
| Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення | |
| 1 одночасність | А. Гарні гості, та не в пору (Нар. творчість). |
| 2 протиставлення | Б. Косили сіно лугове, і пахла мята (Ю. Кравченко); |
| 3 зіставлення | В. То комиш упаде в око, то дим тріпоче в повітрі (М. Коцюбинський). |
| 4 чергування явищ | Г. Пливи, косо, уплин за водою, а я піду услід за тобою (Нар. творчість). |
- Зробити повний синтаксичний розбір речення (2б):
Чи то солов’ї щебетали, чи трави співали квіткам?
ІІІ рівень
- Переписати речення, розставити розділові знаки (3б):
А місяць усе більше і більше заворожує ліси і вони як скам’яніле море стоять під тихим світлом ждучи весни. Давно Шевченко серцем пломенів але ще й досі кожен припадає до джерела його вогненних слів. Ще холодом закуто віти клена й заметами заметено кущі. Ще один такий день і вода здійме ту кригу вгору.
- Власне висловлювання ( 2б)
Складіть і запишіть есе «Вільні робити вибір» (до Дня Гідності та свободи), використавши у тексті складносурядні речення.