Світлиця

Варіант 7

1. У якому слові під час його зміни відбувається чергування голосних звуків у корені?

А ніч;

Б лиман;

В тіло;

Г хор.                     

2. У прямому значенні вжито всі слова в рядку:

А біжать роки, сонце спало, дзвенить коса;

Б тепла зустріч, теплий одяг, йдуть дощі;

В золотий характер, ведмежа послуга, співати пісень;

Г холодний компот, дівчина заспівала, дерев’яний стіл.

3. НЕ є словосполученнями всі сполуки слів у рядку:

А Ніна схопилася, надходить весна, глибокі яри;

Б день і ніч, до палацу, дівчина відчувала;

В швидка річка, уважно прочитати, узяв участь;

Г увімкнути телевізор, весняні квіти, тюльпани і нарциси.

4. Апостроф уживаємо в усіх словах у рядку:

А св..ято, дзв..якати, інтерв..ю;

Б р..юкзак, жаб..ячий, б..юро;

В дерев..яний, в..ялити, зав..язь;

Г моркв..яний, м..яч, Лук..ян.

5. У якому рядку всі словосполучення вживаємо в художньому стилі?

А член речення, рівнобедрений трикутник, щаслива мить;

Б доводити до відома, відповідно до плану, протокол засі-
дання;

В веселкова роса, срібні струни мрій, сонячна усмішка;

Г скрипка грає, на благо суспільства, синтаксична роль.

6. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення? Виконайте словотвірний аналіз виділеного слова.

А пролісок, предивно, легенький;

Б приморський, налетіти, велетенський;

В дзвінкий, допомога, винахід;

Г прекрасний, безмежний, обручка.

7. Укажіть складне речення; підкресліть граматичні основи. Виконайте фонетичний розбір виділеного слова.

А Тимко носить оберемками сухий бур’ян, пильнує, щоб не погасло вогнище (Григір Тютюнник).

Б Це, кажуть, вітер посивів й розгублює волосся (В. Швець).

В Ми разом із словами набираємося розуму, набуваємо чужих думок, навчаємося самі думати (Панас Мирний).

Г Зоре моя вечірняя, зійди над горою… (Т. Шевченко).

 

 

 

8. Як ви розумієте значення прислів’я: «Вік живи — вік учись»?