Записи с меткой «навчання»
ЛИСТ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ.
Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року
ВІД 16 КВІТНЯ 2020 р.
Всеукраїнська школа онлайн. 10 клас.
10 клас. Розклад «Всеукраїнської школи онлайн»
Всеукраїнська школа онлайн. 5 клас.
5 клас. Розклад «Всеукраїнської школи онлайн»
МОН не надає рекомендацій сайтам з онлайн освіти.
Міністерство освіти і науки не рекомендує жодних конкретних платформ для дистанційного навчання.
Про це йдеться у заяві МОН у відповідь запити освітян щодо начебто рекомендованих відомством платформ для дистанційного навчання. Читати повністю »
Оцінювання в дистанційному навчанні: запитання-відповіді.
Вимушене дистанційне навчання (ДН) поставило вчителів і батьків перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч. І як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, коли традиційні способи оцінювання недоступні.
“Нова українська школа” зібрала найпоширеніші запитання батьків і вчителів. На них відповідає Алевтина Лотоцька, головна спеціалістка МОН (2008-2019), яка брала участь у розробленні Державного стандарту початкової освіти, методичних рекомендацій із викладання навчальних предметів та оцінювання навчальних досягнень учнів та учениць. Читати повністю »
Проєкт «Всеукраїнська школа онлайн»
6 квітня в Україні розпочнеться проєкт «Всеукраїнська школа онлайн», що розрахований для учнів з п’ятого по одинадцятий клас.
Про це повідомив Президент України Володимир Зеленський у своєму зверненні щодо ситуації з протидією коронавірусу.
За словами Президента, у межах проєкту 40 педагогів з Києва на час карантину стануть вчителями для всієї України. Читати повністю »
Ресурс для допомоги вчителям від Google.
Оскільки багато навчальних закладів по всьому світу, зокрема і в Україні, вже закриті для відвідування, або планують цей крок через COVID-19, більше половини учнів світу не можуть відвідувати навчальні заклади. Педагоги зіштовхуються з проблемою викладання дистанційно в небачених масштабах, а в деяких випадках – вперше.
У зв’язку з цим, Google створив нові ресурси дистанційного навчання, зокрема колекцію навчальних матеріалів, список корисних додатків, новий ресурс YouTube Learn@Home, розроблений для сімей, а також низку публікацій на блозі та вебінарів. Читати повністю »
Онлайн курс для вчителів з дистанційного навчання.
Міністерство цифрової трансформації України презентувало оглядовий освітній серіал «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів». У відомстві зазначають, що впровадження курсу є оперативною відповіддю на світовий виклик, зумовлений поширенням COVID-19. Курс розрахований для новачків, які мають бажання застосовувати дистанційну форму навчання зі своїми учнями. Читати повністю »
Дистанційне навчання на телебаченні – канал “Рада” та МОН транслюватимуть відеоуроки.
Від 17 березня телеканал “Рада” спільно з Міністерством освіти і науки запускає щоденну телетрансляцію безкоштовних відеоуроків та онлайн-курсів. Таким чином держава хоче забезпечити можливості для дистанційного навчання на період карантину. Окрім того, телеканал “Київ” теж проводить трансляції уроків, а Радіо “Культура” – читання творів світової класики в перекладі Максима Рильського. Читати повністю »
35 інструментів для дистанційного навчання – добірка НУШ.
“Нова українська школа” зібрала кілька десятків онлайн-інструментів, які допоможуть учителям та батькам зайняти дітей навчанням під час карантину. Це – не виключний перелік. Найближчим часом ми напишемо про інші корисні платформи. Якщо ви спробували якийсь інструмент не з цього списку – напишіть нам і ми розповімо читачам про нього.
БЕЗКОШТОВНІ Читати повністю »
Навчання вчителя. Де? Як? Скільки?
Українські платформи для вчителів.
Перелік освітніх платформ, які дають змогу пройти навчання та отримати сертифікати.
Інформаційно-освітній простір для навчання дітей з особливими потребами
Казачінер О. С., Вірич Ю. О. Інформаційно-освітній простір для навчання дітей з особливими потребами / О. С. Казачінер, Ю. О. Вірич. — Харків : ВГ «Основа», 2018. — 96 c.
Використання інформаційно-комунікаційних технологій може стати суттєвим чинником позитивних змін у навчанні дітей з особливими потребами, адже вони відкривають широкі можливості для покращення якості освіти, її доступності. Мета посібника — огляд й упорядкування сформованих напрямів та підходів до корекційної роботи із застосуванням ІКТ,