«Мисливські усмішки» Остапа Вишні із задоволенням читають і дорослі, і діти. Перегортаючи сторінки збірки гуморесок, ми щиро сміємося над пригодами благородних, але, на жаль, безталанних мисливців, над їхнею невинною брехнею. Герої Вишні прекрасно розбираються в усіх тон­кощах мисливської справи, у звичках звірів і птахів. А як вони влучно стріляють! «Та що мені картуз? П’ятака підкинь! Пір’я з твого п’ятака посиплеться», — говорить один з героїв усмішок. Є про що згадати цим чудовим мис­ливцям, і все — «достовірні»   Прочитать остальную часть записи »

Урок 107. Дніпровці чи дніпряни?  Прочитать остальную часть записи »

(за уривками з повісті Степана Васильченка «У бур’янах»)

Великі поети — вічні супутники свого народу і цілого людства. Таким вірним, благородним супутником на доро­гах століть став для українців Тарас Шевченко — гордість і слава України.

Знову йдеш по землі од високої сивої кручі, Тільки груди не палить ні гнів, ані сльози пекучі.

Описуючи дитинство Шевченка в повісті «У бур’янах», Степан Васильченко розповідає про родину, про вихован­ня та подальшу долю великого українського Кобзаря.

Змалечку доглядала Тарасика сестра Катерина, бо батьки відробляли на панщині і приходили додому виснаженими від тяжкої роботи.  Прочитать остальную часть записи »

Урок 106. Що означає “у чорта на куличках”?  Прочитать остальную часть записи »

Контрольна робота

Варіант 20

1. За метою висловлювання речення поділяються на:

А   прості, складні;             Б   поширені і непоширені;

В   окличні і неокличні;               Г    розповідні, питальні, спонукальні.

2. У якому рядку допущено помилки в утворенні ступенів порівняння прислівників?

А   сильніше, активніше, менш сильно;  Прочитать остальную часть записи »

Урок 105. Хто крайній чи хто останній у черзі?  Прочитать остальную часть записи »

Контрольна робота

Варіант 19

1. Прислівником називаємо:

А   самостійну частину мови, що вказує на ознаку предмета;

Б   особливу форму дієслова, що вказує на ознаку предмета за дією;

В   особливу форму дієслова, що вказує на додаткову дію;

Г    самостійну частину мови, що вказує на ознаку дії та іншої ознаки…       Прочитать остальную часть записи »

Урок 104. Хата чи будинок, холостяк чи парубок?  Прочитать остальную часть записи »

Контрольна робота

Варіант 18

1. Укажіть ускладнюючий елемент наведеного речення.

Майданчик, відділений від загальної площі, був засипаний світлим піском.

А   звертання;         Б   відокремлена обставина, виражена дієприслівниковим зворотом;

В   відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом;          Г    однорідні присудки.

2. Лише пасивні дієприкметники наведено в рядку:

А   печений, зів’ялий, бачений;

Б   колотий, посивілий, ріжучий;  Прочитать остальную часть записи »

Урок 103. ФаховИй чи фАховий?  Прочитать остальную часть записи »

Контрольна робота

Варіант 17

1. Жанрами якого стилю мовлення є молитва, проповідь?

А   офіційно-ділового;    Б   публіцистичного;      В   конфесійного;        Г    наукового.

2. Лише дієприслівники доконаного виду наведено в рядку:

А   малюючи, дивлячись, не зупинивши;

Б   записано, заховано, намальовано;        Прочитать остальную часть записи »

Урок 102. Копія вірна чи згідно з оригіналом?  Прочитать остальную часть записи »