Світлиця

Мовна компетентність — це практичне володіння українською мовою, її словниковим запасом і граматичним ладом, знання норм і правил сучасної української літературної мови та дотримання їх в усних і писемних висловленнях, уміле їх використанні в процесі мовлення.
Шляхи, які сприяють формуванню мовної компетентності:         
1.Засобами художнього слова. При цьому розвиток мовлення учнів здійснюється в трьох напрямках: збагачення словникового запасу, оволодіння нормами мови, формування навичок виражати свої думки в усній та писемній формі.
2.Завданнями, що мають на меті поєднувати роботу мислення і пам’яті, – тобто коли в операційній пам’яті потрібно утримувати певні факти, що непомітно веде до запам’ятовування слів, виразів, винятків з правил тощо.
3.Проблемно-ситуативними завданнями.
4. Використанням технології лінгвістичного аналізу тексту.
5.Ефективним використанням на уроках різних видів текстів: одиничних, множинних, цілісних, перерваних, змішаних, текстів нової природи, креолізованих та медіатекстів, текстових матеріалів, які використовувались при проведенні міжнародного дослідження PISA.
6. Навчання учнів умінню отримувати доступ до інформації й знаходити її в тексті, шукати й відбирати тексти, осмислювати та оцінювати, виявляти й долати суперечності.