Записи с меткой «українська»

Мета:  продовжити роботу над казкою, вчити виразно читати, визначати незвичайне у змісті та символіку образів; пояснити своєрідність композиції та особливості мови твору; розвивати уміння формулювати і вільно висловлювати свої думки, уявляти ситуацію; виховувати почуття відповідальності за власні вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети.

Епіграф.

Що знаєш, що вмієш, те за плечима не носить.    Народна творчість

Хід уроку

І. Організаційний момент. Оголошення теми, мети і завдань уроку.

Мотивація навчальної діяльності школярів.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Зачитування учнями виписаних із казки елементів незвичайного.

ІІІ. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу Читати повністю »

Українська мова. 6 клас. І семестр (за підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного) / Л. П. Марецька, К. Ю. Голобородько, Т. Г. Окуневич, М. В. Чаловська / за ред. Є. П. Голобородько. — Х. : Вид. група «Основа», 2015.

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного).Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку.Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Урок № 1 Краса й багатство української мови  5

Урок № 2 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складові. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю  7 Читати повністю »

Українська мова. 6 клас. І семестр (за підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової, М. Г. Жук) / Л. П. Марецька, К. Ю. Голобородько, Т. Г. Окуневич, М. В. Чаловська / за ред. Є. П. Голобородько. — Х. : Вид. група «Основа», 2015.

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової, М. Г. Жук). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку. Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Зміст

Урок № 1 Краса й багатство української мови  5 Читати повністю »

В. І. Тихоша, С. М. Климович. — Х. : Вид. група «Основа», 2015.

Навчальний посібник містить дидактичні матеріали для детального вивчення морфологічних категорій, іменника, прикметника, займенника, дієслова. Запропоновані завдання можуть бути використані для поглибленого вивчення відповідних розділів мовознавства. Для учнів та вчителів української мови загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, студентів філологічних факультетів педагогічних університетів.

Іменник ………………………………………………………………………….. 4
Значення іменника, його граматичні ознаки ………………………… 4 Читати повністю »

Навчальний посібник містить дидактичні матеріали для детального вивчення дієприкметника, дієприслівника, числівника, прислівника, службових частин мови. Запропоновані завдання можуть бути використані для поглибленого вивчення відповідних частин мови.
Для учнів та вчителів української мови загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, студентів філологічних факультетів педагогічних університетів.

Дієприкметник  5
Дієприкметник як особлива форма дієслова  5
Відмінювання дієприкметників  7
Активні та пасивні дієприкметники, їх творення  9 Читати повністю »

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником О. П. Глазової). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку. Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Зміст

Урок № 1 Краса й багатство української мови 5

Урок № 2 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю  7

Урок № 3 Урок розвитку комунікативних умінь № 2. Жанри мовлення: оповідання, замітка, повідомлення, план роботи, оголошення, особливості їхньої побудови  11 Читати повністю »

Зміст 
Урок № 1 Мова — скарбниця духовності народу. Літературна норма української мови   5

Урок № 2 Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях   7

Урок № 3 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби міжфразового зв’язку в тексті. Усний стислий переказ тексту наукового стилю   9 Читати повністю »

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для ІІ семестру 5 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного; К.: Генеза, 2013). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку.

Змicт

Урок № 57. Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Орфограма (практично) ….5

Урок № 58. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом ….. 7 Читати повністю »

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для ІІ семестру 5 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової; К.: Грамота, 2013). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку. Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.
Зміст

Урок № 57 Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Орфограма (практично)  5

Урок № 58 Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом   7

Урок № 59 Основні правила переносу   9 Читати повністю »

Профіль — українська філологія

У посібнику вміщено навчальні матеріали для учнів, які навчаються за програмою профільного рівня (профіль — українська філологія), затвердженою Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Теоретичні відомості та дидактичні вправи характеризуються поєднанням комунікативно-діяльнісного, соціокультурного принципів і принципу практичної спрямованості навчання, відповідають сучасним досягненням теорії і практики навчання української мови й розвитку мовлення. Для учнів та вчителів української мови загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, студентів філологічних факультетів педагогічних університетів. Читати повністю »

Українська література 5 клас

Питання 1-8 по 0,5 б

1. Розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні світу, називається

А. Міфом.  Б. Легендою.  В. Фольклором.  Г. Літописом.

2. В українській міфології Дажбог – це:

А. Бог грому і блискавки.  Б. Бог сонця, покровитель Руської землі. Читати повністю »