Світлиця

Записи с меткой «6 клас»

Загадково прекрасна і славна давнина України. Пісні літературного походження

1. Урочиста, похвальна пісня, в якій возвеличується якесь явище, особа, подія, називається: а) історичною; б) стрілецькою; в) гімном;           г) народною.
2. Коли була написана пісня П.Чубинського «Ще не вмерла України…»:

а) 1982 р.;                 б) 1992 р.;   в) 1852 р.;                   г) 1862 р.

3. Хто автор музики державного гімну України:

а) О.Кониський;   б) В.Діденко;   в) М.Вербицький;   г) М.Лисенко. Читати повністю »

Українська література 6 клас

Читати повністю »

Українська мова. 6 клас. І семестр (за підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного) / Л. П. Марецька, К. Ю. Голобородько, Т. Г. Окуневич, М. В. Чаловська / за ред. Є. П. Голобородько. — Х. : Вид. група «Основа», 2015.

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного).Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку.Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Урок № 1 Краса й багатство української мови  5

Урок № 2 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складові. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю  7 Читати повністю »

Українська мова. 6 клас. І семестр (за підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової, М. Г. Жук) / Л. П. Марецька, К. Ю. Голобородько, Т. Г. Окуневич, М. В. Чаловська / за ред. Є. П. Голобородько. — Х. : Вид. група «Основа», 2015.

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової, М. Г. Жук). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку. Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Зміст

Урок № 1 Краса й багатство української мови  5 Читати повністю »

У посібнику репрезентовано всі уроки української мови для І семестру 6 класу за новою програмою 11-річної школи (за підручником О. П. Глазової). Метою створення цього посібника є бажання полегшити підготовку вчителя до уроку, вивільнити час для творчої складової. Конспекти складено за чіткою структурою, містять основні етапи уроку, але можуть бути творчо доопрацьовані. Зручний формат перфорації дає можливість виокремити конспект кожного уроку. Для вчителів української мови й літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань, студентів вищих навчальних закладів.

Зміст

Урок № 1 Краса й багатство української мови 5

Урок № 2 Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю  7

Урок № 3 Урок розвитку комунікативних умінь № 2. Жанри мовлення: оповідання, замітка, повідомлення, план роботи, оголошення, особливості їхньої побудови  11 Читати повністю »

Ранкове сонечко лагідно торкнулося мого обличчя. Я вмить прокинувся і окинув поглядом свою кімнату.

Вона невеличка, але досить затишна. Під сонячним промінням виблискують блакитно-зелені шпалери. На вікнах погойдуються сині фіранки. Читати повністю »

Читати повністю »

1. Де народився Микола Вороний?
а) на Дніпропетровщині;
б) на Київщині;
в) на Вінничині.
2. У родині кого народився Читати повністю »

Пісні літературного походження. Пісня – гімн «Ще не вмерла Україна» П. Чубинського, М.Вербицького
1. Де вперше почали виконувати гімни?
а) у Давньому Римі; Читати повністю »

Завдання: розподілити за циклами календарно – обрядові пісні
(пісні літнього циклу, пісні зимового циклу, веснянки). Читати повністю »

Умови гри: Учням пропонуються запитання, на які вони мають дати відповідь «так» або «ні».
Запитання:
1. Русалки були добрими істотами, тому про них складали русальні пісні.
2. Гаївки – це пісні літнього Читати повністю »

Умови гри: Учням пропонуються запитання, на які вони мають дати відповідь «так» або «ні».

Запитання:
1. Обрядова поезія виникла після прийняття християнства.
2. Мавки (нявки) – головні героїні русальних Читати повністю »