Архив автора
ЗАКОН ОБОВ’ЯЗКОВИЙ ДЛЯ ВСІХ
Не лише діти несуть відповідальність згідно Кримінального, Адміністративного кодексів за правопорушення, але є статті, які зобов’язують батьків відповідати згідно чинного законодавства. Наприклад, коли діти без поважних причин не відвідують заняття в школі, батьки несуть відповідальність за 166 ст. Кримінального кодексу та 184 ст. Адміністративного кодексу за невиконання обов’язків щодо виховання дітей. Читати повністю »
Загальні правила поведінки учнів у школі
Загальна частина
- Правила поведінки учнів у школі базуються на законах України, постановах Міністерства освіти і науки України та органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
- У випадку порушень Правил до учнів можуть бути вжиті такі стягнення:
— усне зауваження; — запис зауваження в щоденник;
— винесення догани, включно із занесенням догани в особисту справу учня; Читати повністю »
«Гордість і біль моя -«Молода гвардія»
Розробка виховної години
Мета уроку: Розповісти учням про молодогвардійців.
Розвивати в учнів почуття патріотизму, національної гордості за свій народ.
Виховувати захоплення тими, хто відстояв свободу й незалежність нашої країни ціною власного життя, почуття обов’язку перед Батьківщиною.
Тип уроку: урок – реквием.
Обладнання: фотографії молодогвардійців, стаття «Молода гвардія», відеосюжет про мультфільм «Наші» (про Молоду гвардію) Читати повністю »
Двадцять шосте квітня – день скорботи…
Виховна година
Мета: Розширити знання дітей про Чорнобильську трагедію, наголосити про потенційну небезпеку радіації для усього живого, розповісти про ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС, показати, що чужої біди немає. Вчити застосовувати у повсякденному житті елементарні радіаційно-гігієнічні навички. Виховувати любов до рідного краю, природи; виховувати у дітей людяність, доброту та згуртованість.
Хід виховної години.
Звучить фонограма
Чорних дат у людства є немало.
Кожна з них – це міна під прогрес. Читати повністю »
Діагностичний аналіз вчинку на основі психолого-педагогічних знань (за Ф. Спіріним)
- Опис вчинку. Зазначте дії (спрямованість, мета, засоби, результати) і стани особистості (настрій, емоційне збудження, настанови, активність), ставлення особистості (до суспільства, колективу, товаришів, вихователів, праці, самого себе), що проявилися у вчинку (позитивні, негативні). Які якості особистості проявилися в ситуації?
- Пояснення вчинку. Виявіть зовнішні причини (стимули) і внутрішні, особистісні причини вчинку. Чи був вчинок випадковим або навмисним, свідомим або імпульсивним1, випадковим або типовим для даного учня. Які передбачувані мотиви вчинку?
Алгоритм реакції вчителя на вчинок учня (за Н.Є. Щурковою)
- «Не дивуватися» поведінці дитини. Це загальне психіатричне правило взаємодії з людиною, що знаходиться в особливому психічному стані, дозволяє педагогу інструментувати поведінку дитини як певне життєве явище, поширене, на жаль, серед людей:
-Так, це буває…
— Це мені знайоме…
— Я це іноді зустрічав…
— У мене теж це бувало у вашому віці… Читати повністю »
Норми поведінки та безпека підлітків
Поняття «норми» у взаємовідносинах людей є дуже часто умовне. Воно залежить від конкретно-історичного стану розвитку суспільства, традицій, моральних принципів, які існують у ньому тощо. Разом з тим, є загальноприйняті правила, виконання яких дозволяє зробити наше спілкування ефективним та безпечним. Сукупність правил та норм поведінки зветься етикетом. Крім того регламентує поведінку людей не тільки етикет.
Право – звід законів, які регламентують життєдіяльність людини. Порушення законів тягне за собою покарання. Читати повністю »
Українська мова – наш скарб
Мета. Формувати розуміння того, що українська мова — наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Ознайомити дітей з українськими обрядами і звичаями. Пробудити почуття національної гідності. Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою.
Обладнання. Вишивані рушники, хліб, калина, малюнки герба, прапора України, портрет Т.Г. Шевченка, плакати: «Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема», «Пісня — душа народу», «Кажуть, дитино, що мова наша — солов’їна».
Хід заняття Читати повністю »
ТЕМАТИКА БЕСІД З ПОПЕРЕДЖЕННЯ НЕЩАСНИХ ВИПАДКІВ
| №
п/п |
ТЕМА |
ДАТА ПРОВЕДЕННЯ |
| 1. | Місячник «Увага! Діти!» Безпека руху вулицями міста. ПДР.
Безпечна дорога від школи додому. |
|
| 2. | Правила безпечної поведінки учнів під час перерви та дотримання вимог статуту гімназії. (шкільна форма, режим роботи, виконання обов’язків) | |
| 3. | Протиправна поведінка школярів та її наслідки. Юридична відповідальність. | |
| 4. | Правила поведінки у громадських місцях. Заборона вживання алкогольних напоїв. | |
| 5. | Попередження виходу учнів на територію міста під час навчального процесу, вживання заборонених продуктів харчування. | |
| 6. | Запобігання отруєнь грибами, рослинами та їх насінням.
Профілактика харчових отруєнь. |
|
| 7. | Заборона збирання та вживання насіння дикорослих рослин та грибів дітьми. | |
| 8. | Техніка безпеки при користуванні газовими приладами. Правила електробезпеки. | |
| 9. | Шкідливість куріння, алкоголю, наркотичних речовин на здоров’я людини. | |
| 10. | «Безпека на дорозі – безпека життя» ПДР для пішохода і велосипедиста. | |
| 11. | Безпечна поведінка на осінніх канікулах (користування електро -, газоприладами,ТБ у лісі, біля річки, безпека на дорозі, ТБ з вибухонебезпечними предметами) Бесіда «Коли ти сам удома. Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми» | |
| 12. | Небезпека контакту з бездоглядними та бродячими тваринами.
Дії у випадку нападу та травмування бездоглядними та бродячими тваринами. |
|
| 13. | Профілактика грипу та застудних захворювань. Захисні сили організму. Імунітет. | |
| 14. | Бесіда про недопущення випадків травмування дітей автомобільним транспортом.
ТБ на дорозі у зимовий період. Міри безпеки під час ожеледиці. |
|
| 15. | Профілактика захворювання на СНІД.
Дотримання санітарно-гігієнічних норм – запорука здоров’я. |
|
| 16. | Правила пожежної безпеки під час проведення масових заходів, поведінки на випадок виникнення пожежі. | |
| 17. | Щоб свята не були затьмарені бідою.
Небезпека користування піротехнічними засобами. |
|
| 18. | Безпечна поведінка на зимових канікулах. Безпечне поводження з отруйними, хімічно активними та вибуховими предметами, речовинами, електроприладами; вивчення правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, поведінки на відкритих водоймах, на льоду. | |
| 19. | Небезпека низьких температур. Перша допомога при обмороженні. | |
| 20. | Запобігання нещасних випадків на водних об’єктах під час можливої весняної повені та льодоходу. Обережно – бурульки! | |
| 21. | Інструктаж з безпеки життєдіяльності по питанню пожежної та техногенної безпеки. Правила пожежної безпеки в школі, в побуті. | |
| 22. | Безпечна поведінка на весняних канікулах. Безпечне поводження з отруйними, хімічно активними та вибуховими предметами, речовинами, електроприладами; вивчення правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, поведінки на відкритих водоймах. | |
| 23. | «Правила безпечного поводження у святкові дні: поведінка під час повені та весняного льодоходу, поводження у громадських місцях, користування електро-, газоприладами, попередження негативних проявів. Заборона вживання алкоголю!» | |
| 24. | ТБ під час весняно-польових робіт, безпечне поводження з робочим інвентарем. | |
| 25. | Правила поведінки у громадських місцях, під час Великодніх та поминальних днів. | |
| 26. | Правила безпечної поведінки під час травневих свят (1,2,9 травня) | |
| 27. | Правила купання у водоймах. Сонце – друг і ворог. | |
| 28. | Безпечна поведінка на літніх канікулах. Безпечне поводження з отруйними, хімічно активними та вибуховими предметами, речовинами, електроприладами; вивчення правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, поведінки на відкритих водоймах. |
БЕСІДИ З УЧНЯМИ про символи України
Стою струнко й урочисто, коли звучить гімн моєї держави
Мета. Поглибити знання учнів про символи України, ознайомити з історією створення гімну, його авторами, виховувати повагу до символів Української держави.
Обладнання. Конституція України, на плакатах зображення герба України, прапора, книжка «Ще не вмерла Україна» (Павло Чубинський, Київ, 1991 рік, видання «Українська муза»).
Хід бесіди
Вступне слово вчителя. Читати повністю »
ПАМ’ЯТКА ДЛЯ УЧНІВ ТА БАТЬКІВ НА ПЕРІОД ОСІННІХ КАНІКУЛ
До уваги батьків та учнів!
З метою попередження нещасних випадків, травматизму та недопущення створення кримінальних ситуацій, дирекція Миронівського НВК та класний керівник просять Вас ознайомитись із правилами безпеки під час зимових канікул, з обов’язковим їх дотриманням: Будьте обережні та дотримуйтесь усіх правил безпеки при:
- користуванні газовими та електричними приладами;
- не допускайте ігор з вогнем Вашою дитиною, не дозволяйте самостійно розводити багаття, палити листя, бур’ян;
- не допускайте ігор на будівельних майданчиках та біля них;
- пам’ятайте: дорога та залізниця — не місце для ігор та безпечної поведінки.
Пам’ятка молодого громадянина України
- Де б ти не був, з ким би ти не зустрічався, щоб не робив – пам’ятай, що ти вільний громадянин вільної держави України. Для її зміцнення і розвитку повинен кожним своїм кроком, словом і поглядом сприяти злагоді, порозумінню і розквіту своєї землі й народу.
- У своєму повсякденному житті неухильно дотримуйся загальноприйнятих християнських заповідей, які складають основу духовності української нації.